{"id":171,"date":"2019-09-24T16:35:49","date_gmt":"2019-09-24T14:35:49","guid":{"rendered":"https:\/\/meditation-psychologie.fr\/?p=171"},"modified":"2019-10-10T09:18:53","modified_gmt":"2019-10-10T07:18:53","slug":"psychologie-du-developpement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/meditation-psychologie.fr\/index.php\/2019\/09\/24\/psychologie-du-developpement\/","title":{"rendered":"Psychologie du D\u00e9veloppement"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"171\" class=\"elementor elementor-171\" data-elementor-settings=\"[]\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b207494 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b207494\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ad2552e\" data-id=\"ad2552e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0e5002a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0e5002a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Je ne vais pas ici faire l\u2019inventaire des caract\u00e9ristiques d\u2019un enfant ou d\u2019un vieillard ainsi que les stades de d\u00e9veloppement (voir Piaget), mais plut\u00f4t m\u2019interroger ce qu\u2019est un enfant, un adulte, dans une perspective th\u00e9rapeutique.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">J\u2019ai commenc\u00e9 mon travail de psychologue avec des personnes \u00e2g\u00e9es pour le finir avec les enfants et je n\u2019ai pas trouv\u00e9 de diff\u00e9rences fondamentales entre ces personnes qu\u2019on pourrait penser, \u00e0 priori tr\u00e8s diff\u00e9rentes. En effet tous sont des \u00eatres humains marqu\u00e9s par l\u2019importance de la relation \u00e0 l\u2019autre et d\u00e9pendants de moyens de communication, comment s\u2019exprimer, se faire comprendre.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans mon exp\u00e9rience les diff\u00e9rences sont surtout interindividuelles et le plus souvent il y a plus de diff\u00e9rences entre tel enfant et telle personne \u00e2g\u00e9e qu\u2019\u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du groupe des \u00ab\u00a0enfants\u00a0\u00bb et des \u00ab\u00a0personnes \u00e2g\u00e9es\u00a0\u00bb.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Ces diff\u00e9rences tiennent aux effets de contexte de la rencontre, songez \u00e0 une expertise d\u2019enfant dont les parents ont port\u00e9 plainte pour agression sexuelle et \u00e0 une expertise d\u2019enfant pour le Juge des enfants afin de d\u00e9cider ou non d\u2019un placement.\u00a0<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">On trouve aussi des styles relationnels diff\u00e9rents, reflet de personnalit\u00e9 mais aussi de diff\u00e9rences d\u2019appr\u00e9hension du monde vari\u00e9es, en lien avec les dispositions sensorielles voir instinctuelles.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">A ce point on peut parler d\u2019une construction de l\u2019autre dans la rencontre et probablement qu\u2019une autre rencontre donnerait une construction diff\u00e9rente de celui-ci. Je ne veux pas nier qu\u2019il y ait des caract\u00e9ristiques communes \u00e0 des groupes diff\u00e9renci\u00e9s comme \u00ab\u00a0les enfants\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0les adultes\u00a0\u00bb, mais souligner la normativit\u00e9 et donc la relativit\u00e9 de cette approche.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Il est int\u00e9ressant de constater l\u2019\u00e9volution de la notion de \u00ab\u00a0l\u2019adolescent\u00a0\u00bb. Ce concept n\u2019existait pas il y a encore deux si\u00e8cles et l\u2019on passait presque directement de l\u2019enfant \u00e0 l\u2019adulte, en travaillant le plus souvent, le v\u00e9ritable passage \u00e0 un autre \u00e9tat \u00e9tant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la parentalit\u00e9 et cela est encore le cas dans notre de pays du Tiers Monde.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019intervalle d\u2019\u00e2ge de l\u2019adolescence fait toujours l\u2019objet de d\u00e9bats. Ainsi l\u2019\u00e9tat du cerveau plaide pour une certaine immaturit\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 plus de 25 ans ce qui a d\u2019ailleurs amen\u00e9 les psychiatres canadiens \u00e0 conseiller au gouvernement de ne pas autoriser la vente du cannabis avant cet \u00e2ge.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Pourtant beaucoup des adolescents d\u2019Afrique ou d\u2019Asie (hors pays d\u00e9velopp\u00e9s) sont consid\u00e9r\u00e9s comme de \u00ab\u00a0petits adultes\u00a0\u00bb, effectivement sans leurs droits mais avec d\u00e9j\u00e0 leurs devoirs, ce qui est adapt\u00e9 aux structures sociales existantes.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3b7533c elementor-widget elementor-widget-image-carousel\" data-id=\"3b7533c\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;slides_to_show&quot;:&quot;1&quot;,&quot;navigation&quot;:&quot;none&quot;,&quot;autoplay&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_hover&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_interaction&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;autoplay_speed&quot;:5000,&quot;infinite&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;effect&quot;:&quot;slide&quot;,&quot;speed&quot;:500}\" data-widget_type=\"image-carousel.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image-carousel-wrapper swiper-container\" dir=\"ltr\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-image-carousel swiper-wrapper\">\n\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/meditation-psychologie.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/P1010562-1160x653.jpg\" alt=\"P1010562\" \/><\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-103b157 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"103b157\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Qu\u2019est-ce qu\u2019un enfant\u00a0? La convention internationale des droits de l\u2019enfant, sign\u00e9e par plus d\u2019une centaine de pays, dont la France mais pas les USA, d\u00e9fini un enfant comme \u00ab\u00a0tout \u00eatre humain de moins de 18 ans ou non majeur\u00a0\u00bb si la majorit\u00e9 est plus t\u00f4t. Dans son pr\u00e9ambule il est pr\u00e9cis\u00e9 que les enfants doivent \u00eatre prot\u00e9g\u00e9s de fa\u00e7on particuli\u00e8re en raison de leur immaturit\u00e9 et de leur vuln\u00e9rabilit\u00e9.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Un enfant serait donc un \u00eatre en manque de maturit\u00e9 d\u2019o\u00f9 l\u2019id\u00e9e de \u00ab\u00a0psychologie du d\u00e9veloppement\u00a0\u00bb, l\u2019enfant devant au fur et \u00e0 mesure du d\u00e9veloppement, gagner des comp\u00e9tences comme un arbre se d\u00e9veloppe.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Cette image est int\u00e9ressante mais incompl\u00e8te car l\u2019enfant que la personne a \u00e9t\u00e9, continue d\u2019une certaine fa\u00e7on \u00e0 exister chez l\u2019adulte et pas seulement sous la forme des souvenirs d\u2019enfance mais aussi de caract\u00e9ristiques enfantines positives comme n\u00e9gatives. On peut penser qu\u2019il en est ainsi \u00e0 tous les \u00e2ges.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Je ne vais pas ici faire l\u2019inventaire des caract\u00e9ristiques d\u2019un enfant ou d\u2019un vieillard ainsi que les stades de d\u00e9veloppement (voir Piaget), mais plut\u00f4t m\u2019interroger ce qu\u2019est un enfant, un adulte, dans une perspective th\u00e9rapeutique. 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